Período de adaptación. Ambientando el espacio poco a poco, todavía sin percheros ni cortinas en la sala. Gracias a Dios, una semana muy agitada, pero llena de experiencias lindas con mis pequeñines.
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Cristiana, Educadora y Mamá
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Hola espero que este año les vaya super, siempre sigo tu blog. Esta vez te escribo para hacerte una pregunta tengo una hija que tiene 5 años y esta en kinder, y le cuesta mucho aprender secuencia numerica, cuenta bien del 1 al 10, y asocia numero con cantidad contando bien, pero cuando le pregunto por ejemplo este es el 7 cual viene antes y cual despues? ahi se bloquea si le pregunto los numeros uno por uno se le olvida mucho el 7 y 6 su orden antecesor y sucesor, etc. no se si será normal en su edad, veo que este año deberia estar sumando y restando numeros pequeños y ella lo hace con sus manitos, pero al ver los numeros se les olvida y sobre todo antecesor y sucesor, solo los dice de corrido, no se si me explico, espero que me puedas dar algunos tips, como para ayudarle a afianzar su conocimiento, muchas gracias!!!
ResponderEliminarHola, Evelyn, te respondo. Lo que me cuentas es muy habitual en los niños de cinco años. Ellos están desarrollando el pensamiento lógico matemático progresivamente y las dificultades se van superando poco a poco, a medida que el cerebro va madurando y con la ayuda de mucha estimulación. Es muy normal que tu hija necesite contar con sus deditos. Aún su pensamiento es concreto a esta edad. De hecho la face inicial de los aprendizajes matemáticos debe estar ligada a lo concreto, porque de lo contrario los niños no logran nunca comprender que relación existe entre los números y la realidad. Lo aconsejable es continuar ejercitando con tu hija a través de material concreto. Juegos con tarjetas de números que pueda parear con cantidad de dibujos o de objetos. Las mismas tarjetas se usan para que ordene por secuencia de mayor a menor. Puedes hacer un tablero con la recta numérica del 1-20 y jugar una lotería para que ubique una ficha en el número nombrado. También puedes ubicar 10 objetos en fila sobre una mesa y pedirle que ponga las tarjetas de los números en el objeto correspondiente, ordenando la secuencia de izquierda a derecha. Luego que las haya puesto puedes quitar una y pedirle que nombre la que falta. Respecto a antecesor y sucesor preséntale ejercicios con las tarjetas de números y utilizando rectas numéricas, Sería bueno poner una en su dormitorio, para que la vea en su pared y jueguen con ella frecuentemente. Para que no olvide un número, escribelo en una tarjeta y escondelo en diferentes lugares. Tienes que ir dandole pistas para encontrarlo (frio. tibio, caliente)y decirle muchas veces,por ejemplo, "busca el seis, busca el seis"... Ella se va a divertir intentando encontrarlo, pero lo importante es que no lo volverá a olvidar. Para las sumas y restas usa siempre los números asociados a imágenes u objetos y juega a resolver pequeños problemas que involucren estas operaciones. "La mamá compró tres manzanas y el papá compró una. ¿Cuántas manzanas compraron entre los dos?". Otro consejo: jueguen con un par de dados. Que la niña llegue a identificar cada cara del dado con un número, de forma automática le ayudará enormemente a asociar cada número con su valor y sumar rápido en su mente, más adelante. En fin, no te impacientes, sigue realizando actividades con la recta númerica y verás buenos resultados. Tu estimulación constante dará excelentes frutos.
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